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广东省教育厅重磅发布:到2025年48%本科高校教师需拥有博士学位

2021-08-17

近日,《广东省加强新时代高校教师队伍建设改革实施意见》重磅发布,对进一步推进该省高校教师队伍建设工作提出20点要求。意见提出:到2025年,本科高校教师具有博士学位比例达到48%,高等职业院校教师具有硕士及以上学位比例达到65%。

原文:

到2025年,教师发展体系健全完善,教师队伍治理体系和治理能力进一步提升。教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,教师基本适应信息化、智能化等新技术变革需要,积极有效开展教育教学。教师学历水平进一步提升,幼儿园专任教师大专以上学历比例达到93%,小学和初中专任教师本科以上学历比例分别达到83%和96%,高中阶段学校教师硕士研究生以上学历比例达到22%,高等职业院校教师硕士研究生以上学历(硕士以上学位)比例达到68%,本科高等学校教师具有博士学位比例达到48%。高层次人才队伍不断壮大,培养造就一批骨干教师、名教师、名校长和教育家型教师和杰出人才、领军人才。

高校教师学历提升

教师队伍改革是国家教育改革政策的重点工作之一。近两年,为了提高我国高校教师队伍的高素质水平,除了对教师师德师风、教学能力与经验等软实力的要求标准不断提高外,对教师队伍整体学历层次水平要求也不断提高。不少高校为满足国家与省教育部规定的师生比例要求,大量招揽硕博学历人才,并在此基础上,不断提高教师岗位聘用条件至硕士、博士、海归等。

高校教师学历提升

目前对于学历背景不高的在职教师,光凭多年的教学经验想继续端稳这个“铁饭碗”工作变得尤为困难。在这波高教改革的浪潮中,高校在编的老师通常会陷入抉择,是继续躺平还是抓紧时间通过有效的方式提升自己?面临这个选择,相信大多数有上进心的工作者会选择后者,实现个人学历层次提升,为自己的教师职业生涯发展添加更强有力的保障。


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